El Intendente Municipal de Saladillo Carlos Antonio Gorosito mantuvo una
reunión con un grupo de vecinos de la zona de La Barrancosa que vienen
trabajando desde hace tiempo en la creación de un CEPT (Centro Educativo
para la Producción Total). Se trata en consecuencia de una escuela
secundaria bajo la modalidad de CEPT, que persigue los siguientes objetivos:
la pedagogía de la alternancia, la producción total, la autogestión, la
cogestión y las alianzas estratégicas, además de las redes sociales, con el
objetivo de fomentar el desarrollo rural y lograr el arraigo en las zonas
rurales visto la despoblación progresiva que se está dando.
El mandatario comunal dijo que: "esta es una alternativa más que ofrece
desde hace años el Estado Bonaerense y la Dirección General de Escuelas, y
dado que existen muchos CEPT, vamos a acompañar las gestiones de este grupo
de vecinos de la zona del Paraje La Barrancosa".
En la fundamentación de esta idea subyace el pensamiento de Joseph Jacotot,
un revolucionario francés, exiliado en 1818, profesor de Literatura Francesa
en la Universidad de Louvain en Bélgica, quien expresó lo siguiente: “la
distancia que la escuela y la sociedad pedagogizada pretenden reducir, es la
misma de la cual viven, y por lo tanto, reproducen sin cesar. Y quien
plantea la igualdad como objetivo a alcanzar a partir de la situación no
igualitaria, la aplaza de hecho al infinito. La igualdad nunca viene
después, como un resultado a alcanzar. Debe ubicársela antes (…) Esto no es
una cuestión de método, en el sentido de formas particulares de aprendizaje,
es precisamente un asunto filosófico: se trata de saber si el mismo acto de
recibir la palabra del maestro –la palabra del otro- es un testimonio de
igualdad o de desigualdad. Es una cuestión política: se trata de saber si un
sistema de enseñanza tiene por presupuesto una ‘desigualdad que reducir’ o
una ‘igualdad que verificar’”.
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